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简略信息一览：
预制菜进入学校是谁提出来的
1、教育部。根据查询中华人民共和国国务院***得知，预制菜进校园的想法是由教育部提出来的。
2、预制菜进入学校是由教育部提出的。 预制菜，也称为预制调理食品，是以农、畜、禽、水产品为主要原料，加入调味料等辅料，经过预处理和调制等工艺加工而成的半成品或成品。
3、预制菜的发明者是一个名叫约瑟夫弗雷泽的食品工程师提出。
4、预制菜的提出者是食品工程师约瑟夫·弗雷泽，他在20世纪初的美国工业革命时期提出了这一概念。 约瑟夫·弗雷泽认为预制菜能够提高烹饪效率，节省时间和精力，以适应现代都市生活的快节奏。
5、预制菜是约瑟夫弗雷泽提出的。预制菜，又称为预制调理食品，一般指以各类农、畜、禽、水产品为原辅料，配以调味料等辅料，经预选、调制等工艺加工而成的半成品或成品。
6、预制菜的概念最早由约瑟夫·弗雷泽提出。这种食品通常由各种农产品、畜牧产品、家禽和水产品为主要原料，加入调味料等辅料，经过预处理和调制等步骤加工而成，可以是半成品或成品。
孩子们长期食用预制菜,安全吗?营养健康有保障吗?
长期食用可能影响孩子们的发育和身心健康。校园食品安全和儿童健康成长是社会的责任，因此，在考虑预制菜进校园时，应广泛征求家长的意见，确保儿童的饮食安全。
长期食用预制菜可能导致营养不均衡，对孩子的健康发育产生负面影响。特别是小学和初中这些年龄较小的孩子，本身的抵抗力并不高，如果再加上营养不良，很可能影响孩子的良好成长。
学校提供的定制预制菜可能对学生健康产生不利影响，具体表现在以下几个方面： 营养问题：预制菜往往含有较高的盐分和脂肪，而缺乏足够的膳食纤维和维生素。
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