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如何看待学校食堂剩饭剩菜称重拒绝浪费这件事呢?
1、都应该对吃饭时拒绝浪费粮食的这种行为加以严格的管制，只有我们每一个人习惯性的不浪费粮食，整个中国才可以整治，整个国家才可以更好。所以学校食堂剩饭剩菜称重拒绝浪费，家长是十分鼓励也十分支持的。
2、不管价格有多贵，反正面子得有。对于这样的事情出现了，也应该受到一定的治理了，毕竟因为这样的问题呢，很多的时候也是得不到加以改正的。
3、合适，这样的做法能让学生不浪费粮食，按照自己的需求去打饭。
4、我认为“浪费”总是发生在自以为还宽裕的时候，对食物的浪费也是如此，处在供应链的末端的人类，有大量丰盛、完美、光鲜的食材可供挑选，因而并不了解整个产业链中看不见的消耗，以及因为这些大量浪费而即将面临的生态极限。
5、我个人认为学校的食堂如果餐食浪费严重，根本原因可能并不一定在于学生不爱惜粮食，有可能是因为口味太差，或者打饭的阿姨把菜打多了，从源头上去提升食堂服务的品质，可能对于浪费粮食的情况会有更好的改善。
6、其次节约杜绝浪费是一种传统美德，大学生在校园里面收到的是高等教育，这种美德更应该继承和发扬，所以说提倡大学生节约饭菜，不仅可以实际意义上的节约粮食，同时也可以让他们形成一种潜在的美德意识。
丧礼筵席上为什么一定要有豆腐做的菜
1、白萝卜是白事上必须的一道菜，它的做法很简单，不蒸不煮，只用辣椒白醋盐糖腌制的，我觉得这道菜特别好，吃起来酸甜苦辣都有，特别开胃，所以一开宴席上的就是它。
2、一般第三天将尸体放入棺材，称“小殓”；当日深夜，以漆封棺，钉上丧门钉，谓之“大殓”。这天丧家办素餐待客，菜中必备豆腐百页，成为“吃硬饭”。亡者神主牌位，“主”字的一点须请显贵者用朱笔亲点，谓之“点主”。
3、在宴席上，对菜肴的名称，崇雅忌俗。如称猪耳朵为“顺风”，称猪舌头为“口条”，猪尾巴为“竿梢”，称粉丝为“钱串子”，称豆腐干子为“对方”和“四方”，如此等等，不胜枚举。
经典的日本青春校园电视剧
1、日剧：交响情人梦（超好看，演员也很好）。野猪大改造（主角很养眼）。花样少男少女（前田敦子版）（个人觉得还是崛北真希那版好看）。我的帅管家。龙樱。生徒诸君。
2、日本偶像剧：1。极道仙师 属于经典级别的校园偶像剧，女主角是仲间由纪惠（希望没记错），男主角是松本润，很有味道，有些励志，当初感动我的是大家真挚的友情。小栗旬也有出演，这是他青涩时期的电视剧了。
3、***女孩， 超好看。爱情描写得不错 很值得看。
求名人职场故事..用来做刊物贴近校园一点
后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！ 陶弘景菜园求学。古代的时候，对自然界产生很多误区，人们相信螺赢是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说，还把领来的儿子叫做“螟蛉子”。
陈安之“因为承诺可以使自己勇于承担责任，可以让自己断绝后路全力以赴。一个人之所以不够成功，是因为痛苦不够多。
王思岩参加北大校园的毕业季物流工作时，市场部经理注意到了他，调查了思岩入职半年的表现后，他说，这个人我要了。 王思岩很激动，终于可以脱下蓝色的速递工装，换上整洁体面的“西服革履”了。 然而，他的激动并没有维持太久。
职场励志故事及感悟 篇1 1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。 新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。
职场上的励志小故事1 我在汽车销售公司一干就是5年，工资却从来没涨过，刚来的时候每月20xx元，到现在还是这个数。 眼看着物价也越来越离谱，我的收入却依然“稳定”。
《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版社主办，创刊于1981年1月，自2000年起改为半月刊，是中国发行量最大的青年杂志，单期发行145-150万册。
中小学预制菜已经进校园了吗
1、中小学预制菜已经进入部分校园。预制菜是指经过加工处理，可以直接食用或者简单加热即可食用的菜品。由于其方便、快捷、口感好等特点，预制菜在市场上越来越受欢迎。目前，一些中小学已经开始引入预制菜，以方便学生的用餐。
2、月14日，湖州市教育局答复称，湖州市要求学校食堂***购新鲜食材，目前没有预制菜进入校园，我们将进一步加强监督管理。
3、目前“预制菜”已经渐渐进入了大中小学校的食堂，其中名校武汉大学也不例外，目前，多所中小学回复：学校一直未使用过，也不会使用预制菜品。
4、预制菜不是国家要求进校园的。《食品安全法》第五十七条明确规定，学校等集中用餐单位的食堂应当严格遵守法律、法规和食品安全标准。
5、蓉江新区社会事务管理局表示，已停止对全区幼儿园中央厨房配餐。中央厨房项目负责人否认送到学校的饭菜是预制菜。随后，预制菜进校园引起广泛争议，并冲上微博热搜。
6、报道指出，教育部官员在9月22日表示，家长和学生都希望学校提供的食物既安全又营养。考虑到预制菜目前缺乏统一的监管体系，包括标准、认证和追溯系统，教育部认为对此应持谨慎态度，并不鼓励其进入校园。
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